為什麼偏鄉地區的孩子需要微光計畫?
偏鄉孩子對外界的新知不易被更新
台灣偏鄉及部落地區長期因著地理偏遠，教學人才不易輸入，加上經濟資源與教育資源不足，因此導致偏鄉孩子對外界的新知不易被更新。
偏鄉孩子就學不穩定
偏鄉部落地區的孩子們國中後需要離開家鄉前往平地求學，但是這個過程中更因家中經濟不穩定而造成孩童就學不穩定的情況不在少數。
偏鄉孩子在升學上的瓶頸
我們發現台灣偏鄉地區的經濟與資源困難，造成孩子升學上的瓶頸(原住民國中小生輟學率是一般生的四倍)，許多孩子在國中畢業時擔憂家中經濟困難，想盡快分擔家庭經濟而輟學工作，極少數能完成高中職學歷，提早開始工作卻難以適應都市的社會競爭，從而進入生活困頓的循環中。
微光計畫是什麼?
微光計畫是指透過
【偏鄉學生課後輔導、多元才藝課程、生活及學費扶助金、
志工楷模陪伴、寒暑假主題式營隊、跨專業個案管理】等項目
提供偏鄉地區孩子的教育穩定性。
微光計畫可以帶給偏鄉地區孩子什麼轉變?
透過微光計畫中的【偏鄉學生課後輔導、多元才藝課程、生活及學費扶助金、志工楷模陪伴、寒暑假主題式營隊、跨專業個案管理】等服務，讓青少年穩定就學，繼續保有對生命的希望，儲備適應都市競爭的實力，協助真實改變家庭經濟困頓的循環現象。
讓偏鄉弱勢的生活有機會打破循環,翻轉生命，跨越命定的限制，躍出生命嶄新的一頁。
